Calibrating Teacher--Student Discrepancy for On-Policy Distillation
校准教师-学生差异的在线策略蒸馏
🧭 LLM 在线策略蒸馏 · 教师偏差校准
Nanjing University · Southeast University · Nanjing University of Posts and Telecommunications
提出 Cal-OPD，用正负特权干预估计教师自身偏差区域，只保留超出的差异作为训练信号
📌 工作参考价值（3 点）
- 在业务中用大模型（teacher）蒸馏线上小模型做排序/召回/文案生成时，教师输出里混有自身偏差，尤其当输入包含特权信息（如用户真实意图、后验成交标签）时偏差更大；不要全盘学习教师输出，可借鉴 Cal-OPD 思路，通过正向/负向干预构造参考区间，只保留超出该区间的差异作为学习目标。
- 对推荐/广告场景里的生成式特征（如 query 改写、兴趣标签、商品卖点）进行蒸馏时，可以先用提示词注入正确与错误上下文，观察教师输出变化来定位不稳定区域，只对稳定差距做蒸馏，减少噪声传播。
- 实验表明只保留约 52-65% 的原始差异信号就能稳定超越标准 OPD，说明蒸馏数据不是越多越好，过滤掉教师自身波动能提升小模型泛化和训练效率，可指导工程上对蒸馏样本的筛选策略。